WebOPAC 線上公用目錄查詢 (協同中學 加值版)

推薦者書目資料推薦原因
169人生不設限---我那好得不像話的生命體驗 / 力克.胡哲(Nick Vujicic)推薦人:俞繼光校長(100年9月)
內容大意:
看到書名,你很難相信作者是一位沒有手腳的身障者,這本書是澳洲小巨人---力克.胡哲的生命見證,他出生時罹患海豹肢症,天生沒有四肢,曾經三次嘗試自殺,他如何度過人生種種難關與障礙,找到他生命的目的,從一無所有,到一無所缺,並過著他所謂的「好得不像話的人生」。看完本書你會感動如果一個沒手沒腳的傢伙能游泳、衝浪、潛水、踢足球、溜滑板、打高爾夫球….,那麼任何一件事對你都是可能的!他要告訴你,什麼叫「永不放棄」的精神!

推薦理由:
這本書到今年七月,已經印了35刷,各界好評推薦如潮,
摘取幾則:
●我深信,當你低潮喪志甚至想放棄自己的時候,看到力克的故事,
就會打從心底吶喊:「我也要向他一樣,充滿希望,充滿力量地活
出自己的光彩人生,我不是一無所有」-----范瑋琪(歌手)
●這本書是目前台灣社會上最「好得不像話的一本書」-----廖泰益牧師
●我們當中可能沒有人像力克一樣經歷過這麼多痛苦,所以,
他是最有資格分享生命故事的人。你一定可以透過他的故事,
激發出已經在你身上的潛能。-----連加恩(醫生作家)
●「這麼大限制」的人生,竟然可以發揮「這麼大的力量」!
你可以藉由這本書找到你自己,了解自己的限制,
你就可以知道怎麼樣去突破!-----Freddy(閃靈樂團主唱)
●看到力克的故事你會發現,你並非有所缺欠或限制,
而是被自己的軟弱所擊倒。這本書對我們有很大的幫助,
讓我們有力量走出自己的康莊大道。-----孫越(終身義)
●力克不講雲上的話,他都用日常生活中的真實經驗來分享。
特別在這本書上看到力克在流淚、困頓的時候,
還能領悟奇妙且驚艷的生命恩典,讓我們在每一個不同生命中,
都可以看見上帝無限的愛。-----許承道牧師
●不管生命處在什麼狀態,特別是有不滿、失望、疑惑之時,
請記得要保守自己的生命、歡喜看到自己的好;
請不要忘記我們在力克身上見證到的愛與盼望。
你一定會找到人生的意義和目標。-----鄭英兒牧師
169讓天賦自由 / 肯.羅賓森&盧.亞若尼卡推薦人:輔導室 洪維民 主任 (100年9月)

內容大意:
本書透過五十九個精彩的生命探索故事,引導我們思考如何找到自己的「天命」,故事堛漸D角,他們沒有一個人擁有「完美」的生命,卻經常在某些時刻體驗到近手完美的境界。書中各章舖陳實現生命目標將會遇到的各種問題,非常務實地教導我們去面對與思考。從敏銳地發現自我特質、發揮想像力、體會找到天命的感受、尋找良師益友、排除邁向夢想途中的障礙、反思現行教育的限制、小我命定的實現與大我命定的關係…等。

推薦理由:
●當每一個人找到自己的「夢想」時,會引爆自己生命的熱情,亦即揮發
上帝在你身上所擺放的能力恩賜,每一天會充滿動力,即便遇到挫折困難書中的故事將會激勵你繼續向前走。本書會引導讀者思考:「我需要如何回應內心的呼喚?」
●「每個人都必須找到自己的熱情與天賦,但學校通常無法在這方面幫上忙
。事實上,經常是幫倒忙。」-肯.羅賓森。故事堛熙\多人是從學校「畢業」後才脫離框架找到自己的天命,本書值得教育工作反思。
●「在功利教育和放任教育外,一定還有一種更有遠見,也更能讓孩子找到自我潛力的方式,…。」-陳藹玲。本書讓為人父母的可以用更開擴的心胸接納不同特質的孩子、更有創意的眼光欣賞孩子、以更創造力方法陪伴孩子走過生命的道路。
169把話說到心窩裡 / 劉墉推薦人:教務處 黃裕洋 主任(100年9月)

內容大意:
這本書透過最生動的故事和分析,教你如何-壞話好說、狠話柔說、大話小說,笑話冷說、重話輕說、急話緩說,長話短說、虛話實說、廢話少說,把話說到心窩裡。

推薦理由:
說話真的是一門學問。
一句話可以感動人心、激勵人心、振奮人心、……,讓人得安慰、得力量、得智慧、……;
一句話也可以破壞、傷害、侮辱、……,讓人失望、難過、沮喪、頹廢、……。
言語暴戾,觸動怒氣;回答柔和,使怒消退;
口善應對,自覺喜樂;語合其時,何等美好!
介紹同學們一本不錯的書,也是一本容易看的書,透過一些故事、例子,可以學習到一些講話的技巧,溝通表達的要領。
然而,不論話說的多有技巧,多漂亮,記得:
觓u誠苳~能 動人苤I
169台灣不願面對的教育真相 / 嚴長壽推薦人:學務處 黃淵泰 主任(100年9月)

內容大意:
他因為「天生無可救藥的使命感」,寫下這本書……
他因為「一種油煎火燎的急迫感」,站出來率先發難……
   教育不應是倒滿一壺水,而是點亮一根蠟燭!
  教育是一個社會最重要的隱形建築,必須一磚一瓦層層累積。
  用教育救台灣的未來,或許傻氣,但我們必須一試!
  教育,是一個社會最重要的隱形建築,真正的文化生命必須正本清源,從教育的起始點開始涓滴累積方可成就。對於台灣教育未來,我有殷切的期許,也有深重的憂慮。我始終認為,國家要為未來準備人才,學校也必須為青年發展天賦,我們的教育必須適時扮演這個急如星火、救亡圖存的扎根角色。
  我明知道透過這本書,未必立即能有所改變,但帶著天生無可救藥的使命感,我仍選擇站出來,期許我們能用教育的火光照亮台灣。
  站在台灣文化的制高點上,教育應該不一樣。(節錄自博客來)

作者針砭台灣教育是「共錯結構」,我們的教育不是照亮青年人未來的探照燈,而是不斷重複過去的後照鏡,我們必須共同承擔。並對家長、教師、年輕學子提供不同的觀念,希望家長醒醒、教師要勇敢,成為學生的伯樂、學生能充分發展天賦,還要有嚴格的紀律。
作者在每一章節能提供真實例證。期待富有「現代文明素養的公民」(即符合四項標準:傾聽、尊重、明辨是非、以開放的心態觀察世界和未來),能建立新的典範和價值,不被政治人物和媒體操弄。那麼我們要教育什麼樣的人才?要教育出能共築未來夢想,即節制物慾、提升精神、和諧永續思維。培育高感度、高體會的人才。
1爸爸,我們去哪裡? / 尙路易 傅尼葉推薦人:林殷如 老師(100年10月)

內容大意: 一個連續生了兩個殘障兒的父親,使用幽默的口吻來描述、表達他對這兩個孩子的歉意(因為他覺得自己把他們生壞了!), 以及對他們無盡的愛。
這本書的寫作時間是在作者的晚年,在孩子出生四十年之後,他決定送給他的孩子這本書,取代往年他在面對這個問題上避而不談的態度(他在法國的文壇上及電視圈擁有極高的地位)。雖然他的孩子永遠看不到也讀不懂他的書,但是他卻將他的愛寫在書中,並勇於向世人介紹他眼中的孩子。

推薦理由:
1.原來碰到很慘的事情,也是可以用幽默的眼光去看待,給人提供面對以及繼
續認真過日子的力量和勇氣。
2.可以從很多不同的角度去看待殘障兒,原來他們也有他們的生存智慧,無人可及的天真,甚至「攜帶方便」。
3.即便是殘障兒,父母對他們的愛也不見得會減少,甚至投注更多;失去殘障兒,並不會讓父母鬆了一口氣,同樣也是失去一個愛兒,難以抹滅的感傷。從本書中更能看到孩子在父母心中的價值。



169明朝的那些事兒(貳) / 當年明月推薦人:導師室 陳凱萍老師(100年10月)

內容大意:
中國史上赫赫有名的明成祖──永樂大帝。朱棣登基,一個輝煌絢麗的王朝就此揭開序幕,五度揮軍北上遠征蒙古,派鄭和下西洋足跡遠達非洲東岸,南下平定安南;編撰一部光耀史冊,留芳千古的偉大書籍──《永樂大典》,文治武功達到顛峰,明帝國進入空前盛世,朱棣後來於北伐蒙古歸來途中病逝………..

推薦理由:
回憶起高中時代,抱著金庸小說苦讀的那段歲月,在這之後,似乎沒有再為歷史小說深深著迷,直到朋友借給我這套書,讓我彷彿重回高中努力K書的歲月。作者當年明月透過白話的筆觸,使得原本歷史課本中枯燥複雜的內容,變得活潑生動、躍然紙上。他的幽默伏筆令人捧腹大笑,客觀地剖析歷史事件,從「氣節」的角度主觀的帶出對於歷史人物的評價。
七冊之中,有一段最令我印象深刻,在第二冊有一段描寫鄭和的一生。以下分段簡介之 :
1.為什麼鄭和要下西洋 ? 尋找建文帝 ? 宣揚國威 ? 抑或另有他因 ?
在當時的中國,航海不是甚麼熱門學科,他出生地在雲南,雲南更非出海之地,那麼為什麼鄭和會喜歡航海呢 ? 前後還去七次 ! 原來他是一名虔誠的伊斯蘭教徒,祖父和父親都信奉伊斯蘭教,而所有的穆斯林心中最大的願望就是----去麥加朝聖。因為家中經濟狀況不錯,祖父與父親均參加過麥加朝聖,從小鄭和的父親就對他說那朝聖之途破浪遠航、跋山涉水的驚險經歷和萬里之外、異國他鄉的奇人異事,原來….這些經歷深深地影響鄭和,將航海探險的心志埋在幼小的心中,他努力地鍛鍊身體,學習與航海有關的知識,有朝一日,他必定要乘風破浪,朝聖麥加。因此造就了日後中國最偉大的航海王。
2.悲劇的開端,也是榮耀的起點
十一歲那年,原名馬三保的鄭和被閹割了,一三八一年,朱元璋的軍隊遠征雲南,馬三保成了戰俘,當時對待兒童戰俘的慣例----閹割。乘風破浪的夢想在刀子下去的瞬間似乎成了泡影,這是鄭和年少的悲劇開端,從此跟著明軍征戰,刀劍長槍代替了木馬玩偶,能夠照顧他的只有自己。「悲劇,還是榮耀,取決於你是否堅強」。悲慘的際遇和磨難沒有磨掉他心中的信念,他活下來,並且成為偉大的鄭和。
因此,古人的話說 : 「少年吃苦是好事」。小時後多吃一點苦頭,養成堅毅的人格特質,即使人生遇到風浪,也能夠挺立度過艱難。鄭和,就是一個最好的例子。
3.影響一生的貴人—朱隸
馬三保成為朱隸的貼身侍衛,跟隨朱隸,成為親信。朱隸登基後,立刻封馬三保為內官監太監(內官中的最高職位),永樂二年,更高的榮耀,朱隸賜姓「鄭」,他改名為鄭和。
4.出航
朱隸將一件歷史上從來沒有人做過的事交給鄭和,是光榮也是重託。為什麼是他呢 ? 因為過去得歲月孕育他成為最適合的人—豐富的航海知識、久經戰爭的考驗、軍事素養、性格堅毅、以及他要去的東南亞各國很多信奉伊斯蘭教,而他自己就是一位穆斯林。除他以外,還有誰能擔負此重責大任呢 ! 永樂三年(一四0 五年)從福建出發,開始了偉大的航程。
4.無敵艦隊
「寶船 : 大者長四十四丈四尺,闊一十八丈。」推估可以在上面設置百米跑道。就當時的航海技術來看,鄭和的寶船是航空母艦等級的,估計約帶了二萬七千八百餘人下西洋。自占城南下,經過爪哇島、蘇門答臘、錫蘭最後到達第一次航程的終點—古里(今印度的科澤科德,如右圖,1406年鄭和 v.s 1498年達•伽瑪,共同登錄的地點)。

鄭和在此地立了一座碑,文曰:「其國去中國十萬餘里,民物咸若,熙白皋同風,刻石於此,永昭萬世。」古里,鄭和第一次航程的終點,也是他傳奇一生的終點。
5.海上絲路的壯舉
鄭和率領這一支強大的艦隊,所到之處,只有和平和友善,沒有搶奪、沒有流血,透過這位和平的穆斯林,將一個大國的風範—強而不欺、威而不霸,表現的淋漓盡致。真正落實了和平交流與官方貿易,並且調節小國之間的爭執、收拾攔路打劫不聽招呼的國家、帶領其他國家國王到中國觀光、以及帶回麒麟(長頸鹿)。在鄭和的努力下,西洋各國與中國建立良好的關係,雖然彼此生活習慣、語言、宗教信仰不同,國力相差懸殊,但中國以自己的文明和寬容真正從心底征服這些國家。
每一次的航行,船隊帶來了豐富的貿易品和援助品,從未主動攻擊,即使是自動防衛也很有分寸,從不仗勢欺人,西洋各國他們明白,這行船隊,是友善的給予者。以德服人,絕對是可以辦到的。
6.最後的歸宿
在第七次的航行中,鄭和總算到了他日思夜想的地方—麥加,他終於實現他的夢想。從幸福的幼年,到苦難的童年,到風雲變化的成年,如今他是一個風燭殘年的老者,他終於實現他的夢想了 ! 朝聖之後,他開始歸航,但長期的航海生活耗盡了他所有的精力,他病倒了,當船隻到達古里後,這位偉大的航海家在此結束他的一生。此後古里的人們再也不見大明國的船隊,因為因為「鄭和之後,再無鄭和。」
92年後,另外一批人登上古里--達•伽瑪的船隊,登錄後第一件事就是四處搜尋財寶,達•伽瑪同樣地在古里設立一根標柱,象徵葡萄牙的主權
169態度影響勝負 / 燕尾蕨推薦人:張巧侖教官(100年12月)

內容大意:
如果上天沒有給你聰明才智和顯赫家世,那麼,「態度」將是唯一能使你勝出的金鑰匙。有個古老傳說:一隻獵犬經常誇口,說自己跑得比任何獵物快。有一天,獵犬和主人一起去打獵,主人見不遠處有一隻野兔,為了要考驗獵犬,就命令牠去追捕那隻野兔。
  經過半小時的追逐,獵犬無功而回,主人對牠的表現十分不滿。獵犬辯解說:「主人,你要瞭解剛才我追那隻野兔,只是抱著玩耍的心情,而野兔卻以逃命的心情逃跑,追不到牠也不太奇怪吧!」這就是「態度」問題,進而影響了最後的勝負。
好比說在工作中,許多時候決定成敗的因素,並非個人的能力,而是心態決定成就的大小。
  美國激勵大師拿破崙•希爾說:「向自己挑戰。每一次你做一件事,盡你所能做得比你自己上一次的表現更好、更快,你就會傲視同儕。」沒錯,只要你的意志堅定和充滿信心,你就能用積極的心態去實現它,這是一條幫助你改變世界的定律。

推薦理由:
1.這是一本隨手好書,書中以許多小故事來說明態度的重要,沒有長篇大 論的說理,輕鬆易懂。
2.處理過許多學生問題後,發現態度是生活的基本,學校是教育場所,不該只有知識的傳授,其實態度的生活教育更重要,態度真正影響每個人的生活,具有正向態度與理念帶來不一樣的人生。
1為什麼我少了一顆鈕扣 / 山口一男(Kazuo YAMAGUCHI)推薦人 社會科 洪睿珍老師(101年2月)
書刊名: 為什麼我少了一顆鈕扣 作者: 山口一男(Kazuo YAMAGUCHI)
出 版:經濟新潮社 出版日期: 2011 年 11 月
內容大意:《Diversity》以《為什麼我少了一顆鈕釦?—社會科學的寓言故事》的書名出了中文版。
  本書作者是社會學者山口一男。作者希望透過兩則具有社會學意涵的寓言故事,讓一般讀者能夠了解人類的多樣性(diversity)。他試圖以文學小說的形式來闡述「多樣性」的思維。
  這兩個故事的第一則是具有奇幻風格的〈少了一顆鈕釦的米娜,與魔法師卡茲〉。故事內容描述一個名叫米娜的年輕女孩,帶著心靈的創傷,踏上了一趟尋找自我的旅程。她解開了一道道謎題,勇敢地克服了重重「難關」,並在這樣的冒險歷程之中,深入探討個人在社會上的自我定位,以及社會
看待個人的不同視角,從而得到了精神上的成長與茁壯。
  第二個故事是與一則知名的伊索寓言故事同名的〈獅子與老鼠〉。內容講述的是芝加哥大學的某位「山口教授」與美國學生們在課堂上,基於日本與美國的現實差異,一起討論兩國的文化與社會規範的不同,以及現代美國社會和現代日
本社會的各種樣貌。作者在這則故事裡所要表達的是,學生們日後將處於更為多元文化的社會環境中,該怎麼選擇更好的社會規範,以使得性格各異的我們每一個人都能擁有更美好的未來,以及體認到如何與他人達成共識的過程。
推薦理由:
這是一本適合老師,也適合同學閱讀的書籍。作者從「多樣性」出發的企圖,在本書的兩個部分都顯而易見。特別推薦給同學的是第一部分關於米娜的故事。故事當中,那位因為自己比別人少了一顆鈕扣而懊惱的米娜,或許同學們會從她身上看到自己的某部分吧?我自己就常因自己比別人少了些什麼東西而煩惱,或者自己和別人的「標準」不同而煩惱,然而,在找尋答案的過程之中,偶爾會發現一些過去沒有發現的寶藏。
第二個故事特別要推薦給老師們。獅子與老鼠的寓言本身並不是這個故事的重點,美國文化與日本文化的差異也還在其次。這個故事真正的價值在於提醒我們:學生有其個性,我們不是工人,不應該製造出一樣的東西,老師應該是雕刻家,藉由經驗把學生的個性雕刻出來。
我常告訴同學,學習最終的目的不只是獲得知識,更重要的是找到自我。但是在教書的過程當中,我卻很遺憾的發現,引導者(老師、家長、媒體、社會…)常常把青少年帶往一些成人世界的價值觀,以致青少年們在混亂的狂飆期中把自己作了扭曲的定位:像是,功課不好就沒有「前途」;不會念書就一定是「壞學生」;長得不漂亮或身材不好就沒人喜歡;從事某些工作是低賤的…許多奇怪而不盡合理的價值觀藉由各種管道進入青少年的心理與腦海裡,然而我們的教育竟然無法引導青少年作理性的思考與正確的判斷。那是因為我們漠視「多樣性」的思維模式,告訴下一代自以為是的標準答案。
「世界上沒有標準答案」是我想告訴所有年輕人的事。因為「多樣性」,世界上才會有各種不同的人存在,也才會如此多采多姿。人生最重要的事不是和誰分出高下,而是確實了解自己是誰,自己的特色是什麼,自己想過什麼樣的生活,而自己又能為世界貢獻些什麼。
大家都在找尋幸福,其實,幸福就是自己。找到自己也就找到了幸福。這是一條漫長的路,希望大家最後都能和故事中的米娜一樣,找到真正的自己。
                      
1紙牌的祕密 / 喬斯坦.賈德 推薦人:鄭詩誼老師(101年1月)
處室:導師室 職稱: 英文老師兼導師

書刊名: 紙牌的祕密 作者:喬斯坦.賈德
出 版:智庫文化
出版日期:1996 年 10 月01 日
內容大意:
一位男孩與充滿哲學氣息的爸爸踏上尋找媽媽的旅程,途中經歷的哲學思考奇幻故事…書中男孩得到一本小書與放大鏡,藉由小書中娓娓道出小男孩,小男孩的父母,祖父母等錯綜複雜的關係,且小小書中由紙牌構成的幻想世界也非常有創意!

推薦理由:
喜歡奇幻冒險故事的人,這本書不會令您失望,它適合大人,也適合小孩看,沒有翻譯小說中有時較露骨的情節!
] 書中創意無限的世界可以激發許多想像空間!
1 蘇西的世界 / 艾莉絲.希柏德(Alice Sebold)推薦人-圖資中心 主任 彭美嬌(101年3月)
內容大意:
這是時報出版的「藍小說」系列作品之一。
敘述一個郊區小鎮十四歲女孩失蹤及被謀殺的事件。
全書以小女孩升上天堂後,俯瞰人間:包括殺她的兇手、她的家人、同學、鄰居、師長……,
種種的心理與行為,一切都在她的監控之下,但女孩意外被害,她的靈魂始終盤桓,然而,生死相隔,她也無法安慰家人,更無法現身緝凶。
隨著時間的流逝,轟動一時的案件,逐漸被人淡忘;小女孩的家人也漸漸從重大的傷痛中走出;讀者最想知道兇手的下場會是什麼呢? 作者用了讀者期待以外的方式做收尾,非常特別。
是一本結合驚悚、奇幻、溫馨、神秘,充滿想像的小說。
閱讀摘要:
1.如果有人給你一張畫了格線的紙,你就不要按著格線書寫。
2.有些改變平淡無奇,有些改變的代價相當高昂。
3.人都有脆弱的一刻,我們憑著感覺走,邊走邊摸索,路的盡頭總會出現一線光明。
推薦理由:
作者Alice Sebold是位女作家,之所以書寫暴力,乃是因為她個人特殊、不幸的遭遇所致。她相信暴力並非不尋常之事,甚至視暴力為生命的一部分。
本書以一個小女孩遇害為全書主軸。在敘述手法上採取全知的觀點,作者化身為書中主角,起筆用第一人稱寫出一個不願意一板一眼、中規中矩的小女孩的自白及意外被害的經過。
全書在敘述手法上,常常是過去與現在穿插,跳接的手法引人入勝。
主角上天堂後,面對因為自己意外失蹤,身邊的人如何經歷重大傷痛、不願接受事實,到經過時間的洗練,慢慢回復到正常的生活軌道,其間的喜怒哀樂,雖然自己的靈魂並未離去,但也無法再參與其中了。
最特別的是:主角明明知道是誰害了自己,卻只能眼睜睜地看著兇手若無其事地回答警探的質詢,不能繩之以法,真是令人扼腕 !這在固有「善有善報,惡有惡報」的傳統思維中,兇手的下場,似乎又更讓讀者感到失望了。
話又說回來,我們所面對的現實生活,真的是善惡有報嗎 ? 但願我們跌宕在小說緊張、懸疑的情節中時,還能保有一絲清明的思想。                 101 年 3 月 19 日
169聰明學經濟的12堂課 / 查爾斯.惠倫/著推薦人:圖資中心 彭美嬌 主任(100年9月)

內容大意:
這是一本給沒學過經濟學的人士閱讀的書。
作者在書中舉出許多例子,讓讀者知道「經濟學」,並不是深奧、難懂的概念,而是和我們的生活,甚至思考邏輯息息相關。
用輕鬆有趣的方式敘述說了很多故事:從市場機能開始講起,最後以貿易、全球化及經濟發展做結束,當中有許多現代人必須關注的議題。

閱讀摘要
一、思考
人生是一連串的取捨,經濟學也是一樣。成本降低,吸引力便增加。
市場進入的障礙是 : 1.專利 2.政治 3.壟斷
市場不是提供「需要」的東西,而是「想購買」的東西。
硬把自己的偏好加諸在生活環境大不相同的人身上,實在沒有道理。
二、挑戰
「推定同意」-
不捐贈器官要表明,否則即是同意。(器官屬政府,非個人所有)
「很奢華」-是花得起的企業形象。
「品牌」-品牌給人信賴感。
「哈佛的學生比較會賺錢」-
聰明、動機強的學生,無論如何,表現都會比較好。
三、啟發
「人力資本」的價格,決定在自己的「稀有性」-漢堡店的服務生多,而優秀的律師少。
如果有人搶走你所有的資產、工作、金錢、房屋……,你將衣不蔽體、流落街頭。但是,有什麼是別人無法從你身上搶走的?技能?毅力 ?誠實?創造力?
現代經濟75%的財物,來自人的腦袋。「人力資本」和「生產力」有關-借助頭腦,用很小的力氣,做更多的產品。
經濟學家研究結果:「快樂」的決定因素,
人與人的「親密關係」位居第一。
四、推薦理由
作者「查爾斯.惠倫」是芝加哥大學公共政策博士,書中呈現的不是抽象的經濟學理論,而是實際又關乎公眾的議題,提供讀者很大的思考空間。
「聰明學經濟的12堂課」 - 12堂課各有重點,可以擇要閱讀,或全書閱讀,不必擔心讀不完。
「經濟學」不是遙不可及的,具備經濟學的思維方式,可以開闊自己的思考空間,使生活、學習更加美好。
書中提供的例子或故事,是寫作或講演時的好題材;作者將抽象概念具體化的寫法,更是我們寫作或講演時,可學習採用的方法。
本書直接、間接給我們的啟發是:聰明的讀者可以思考給自己、家人、朋友、社會……,最好的投資是什麼?
169小屋(The Shake) / 威廉.保羅.楊 William.Paul.Young推薦人:基督教信義會 李穎嫈(學生家長)(100年11月)

內容大意:
  麥肯帶著三個孩子去山上露營,最小的女兒”蜜思”卻在一場混亂的意外裡失蹤了!經過警方的搜尋,最後只找到蜜思血跡斑斑的紅色洋裝。
  三年半後,麥肯在嚴寒的暴風雪天裡收到一封署名老爹的信,邀請他到發現蜜思洋裝的山上「小屋」見面,麥肯心中起了很大的掙扎,這是誰開的玩笑?或是兇手的計謀?誰是「老爹」?
  結果,他去了!帶著憤怒、疑惑、痛苦萬分的心情,他重回事發現場-「小屋」
  然而,當麥肯重新站在「小屋」門前,推門而入••••
  一連串的驚奇,心情的起伏翻騰,不可言語的理性及感性之挑戰,令他不知所措••••進退兩難••••
  最後,他終於明白了,原來••••••

推薦理由:
  本書不一定是每個人都喜歡的書。但是,若您有興趣持續閱讀,您將會發現它是一趟療傷之旅。
  它將會帶您進入一個空間,透過溝通對話、精采的互助、心靈的交流、關係的重建等,立體的感受到真的有神,祂就是愛之境界,而且也會體會到真理及絕對真理的奧妙。
169解放兒童 / 魁格•柯柏格推薦人:國二八 許雅琦(100年11月)
內容大意:
十二歲的魁格一如往常的拿起晨間報紙,斗大的標題深深吸引他的注意。內容是敘說一個巴基斯坦的小童工,四歲就被賣到紡織工廠當童工,在一個人權組織的幫助下成功解脫,他也告訴世人童工的遭遇,卻在不久後,被殺死了。魁格沒有辦法想像那些跟他同年紀的人,並不是和他一樣煩惱著數學和英文,而是想著什麼時候可以償還債務,逃脫這個可怕的惡夢。於是他開始找資料,並且籌畫了一個 “解放兒童”的組織,為了解放童工的夢想努力著。他告訴媽媽他想要到亞洲,也就是童工問題最嚴重的地方,他想要幫忙,爭取兒童的人權。不久,他為期八個星期的亞洲之旅在他抵達孟加拉達卡機場後展開。他實地走訪孟加拉、泰國、印度、尼泊爾和巴基斯坦,看見世界上的貧富差距,看見他的幸福和他人的受苦,更親眼目睹許多童工的遭遇。他意識到,大人只顧著自己的利益,很少有人願意為兒童付出。他說:是時候讓兒童為兒童說話了!他在各地召開記者會,發起 “不用童工製品” 的宣言,每個國家也因為他開始重視童工問題。也因為他許多童工因此而被解放,在學校裡學習著。他深切的了解到教育的重要,為此也募得愛心基金在尼加拉瓜等落後地區設立200多間學校。他的愛心行動更加證明了 “不分老少大家都可以為這個世界付出”。
推薦理由:
十二歲的我,在書推中遨遊;十二歲的伊克巴在紡織機中穿梭;十二歲的魁格在童工中尋找解決方法;十二歲的你,在做什麼? 很難想像吧,「千里之行,始於足下」對我來說只是一句話,對魁格來說是一個經驗。我之所以會喜歡上這本書,是因為他有別於我對小說的看法,對傳記的看法。以嚴肅的態度面對童工問題,卻又能帶領讀者進入他的故事,更加發人深省。他告訴我,兒童不只是兒童,兒童也可以向世界發聲,為了大眾利益而前進,而不是只是一味的作白日夢。或許就因為我也是一個孩子,這本書得到了我的共鳴,如果世界上少了這麼一位魁格,你和我都不一定能坐在位置上癡癡的望著老師。
書中有許多片段讓我感動不已,其中當魁格解放了一批紡織工廠的小孩,那種喜悅,那種「我終於做到了」的感覺是很容易渲染的。看到童工們那麼的熱情;看到他們回到家的喜樂;看到他們擁抱媽媽流下的淚,握著書的手也微微顫抖。
或許你會說,現在課業這麼繁忙,要怎麼改變世界呢? 我想這就是我們幸福的原因:我們因為有幸在協同,不但可以兼顧課業,還可以認養兒童,到緬甸服務,飢餓三十…等。
當你看完這本書,趁記憶還溫熱,不妨想想: 自己可以為這個世界做些什麼。
1The Hunger Games / Suzanne Collins推薦人:陳希之 Amy-Chen 老師(100年10月)

內容大意:
It introduces sixteen-year-old Katniss Everdeen, who lives in a post-apocalyptic world in the country of Panem where North America once existed. This is where a government working in a central city called the Capitol holds power. In the book, the Hunger Games are an annual televised event where the Capitol chooses one boy and one girl aged 12 to 18 from each of 12 districts for a massive televised battle in which only one person can survive.

推薦理由:
Once you pick up “The Hunger Games” you will not able to put it down. Once you finish it, you’d want to get the second one “Catching Fire.” And you’d finish that one in one week. Then, when you finish reading the last book “Mockingjay,” a sense of loss would begin to emerge because you couldn’t find any books that are as good as the “The Hunger Games.” You’d wished that you had read the books slowly.

1築夢金字塔--黑衣建築師與埃及造塔人跨越四千五百年的交鋒 / 作者:布瑞爾、胡丹推薦人:總務處 黃定達主任(100年9月)

內容大意:
這是一段關於夢想與熱情的故事、一趟鍥而不捨的古建築解密之旅
  四千五百年前,當壓頂巨石在大金字塔塔頂落定,肩負金字塔的設計、規劃與監造任務的古埃及造塔人——荷米耶努,如何以巧妙且縝密無比的計畫,完成人類史上最大規模建築的祕密,就此深埋在數百萬噸的巨石堆中......
  一心為大金字塔的建造之謎找到解答的黑衣建築師——尚皮耶.胡丹,十年來耗盡心力、不得不放棄收入優渥的建築師工作,卻在生活陷入窘迫的困境中,超越了所有金字塔研究者、考古學家的想像,以他僅有的一部電腦和專業繪圖技術,一步步重現大金字塔歷時二十年、從平地而高聳於沙漠中的經過;也因為他的執著,逐步揭開了荷米耶努為他的後世知音所留下的線索......
  才華橫溢的荷米耶努究竟如何為古夫王創造了這座傳奇之墓、空前的建築成就?
  築夢無悔的尚皮耶,又是如何思索與驗證古埃及人克服萬難的建築智慧?
  這段跨越四千五百年的曲折故事、古今偉大建築師的交會,在知名考古學家布瑞爾的筆下,將引領我們追尋埋藏於大金字塔中,未曾有人發掘的無價寶藏!
(摘自博客來)
推薦理由:
1. 這本書徹底顛覆了一般人對大金字塔建築的看法,建造方式不是由外而內,而是由內而外,這個是人類至今尚未解開的千古謎題,透過這本書的介紹,給了世人解開謎底的曙光。
2. 以科學的方法,抽絲剝繭,還原真相,試揭開古埃及建塔人—荷米耶努偉大的建築秘密。
3. 感佩這對父子(亨利及尚皮耶)的觀念突破以往,改變了兩百年來人們對金字塔的傳統認知,真是一趟充滿夢想與熱情,且超越時空的古建築解密之旅。

482活出生命的色彩——謝坤山的故事 / 管家琪推薦人:國一9余函庭(101年9月)
內容大意:
可能有人,因為工作忙碌而感到心情不好,可能有人,因為失戀而哭泣了幾天,可是,就是有這麼一個人,因為一個意外,不小心,失去雙手、失去右腿,甚至連右眼的視力都嚴重受損,卻始終不流一滴淚,堅強的活下去,他就是,口足畫家——謝坤山。我們是如此的幸運能活在這個世界上,而有些人卻不懂得去珍惜,每當我聽見又有人自殺的消息,時常不禁在心裡暗想:「非得要這樣就把生命結束掉?」謝坤山曾說,這一路走來,他最大的動力,就是「母愛」,他媽媽不曾放棄過他,讓他決定,他也不要放棄他自己。然而,如果可以的話,我想問那些輕生的人,在他們決定結束生命的那一刻,他們有沒有想過,他們的家人有什麼樣的感受?我真的覺得,自殺,不會使人解脫,這個舉動,只顯示了輕生的人有多麼的自私,因為他們沒去為自己的家人設想。我們每一個人,都應該仿效謝坤山的精神,在漫長的人生旅途中,不管遇到了什麼挫折,都該堅強的面對它。
482爸爸的十六封信 / 林良推薦人:國一9余函庭(101年9月)
內容大意:
人際關係,是每個人都一定會經歷到的,然而,人生的每一個階段,我們卻會有不同的想法,那代表著,我們漸漸的在成長,而從另一個角度來看,也可以說,那是我們在某種心靈層次上的提升。在「爸爸的十六封信」一書中,描寫的是一個小學高年級的女生,對人與人之間的關係產生困惑,每次問她的爸爸,她爸爸總是在隔天早上寫了一封信為她解答她的問題。看著那每一封信的內容,有的在訴說朋友是何等重要,有的在講解「人」的種種個性或特質,在閱讀的當下,我發現,他的觀點,其實和我在生活中所接觸過的、所經歷過的,有幾分相近。作者在書中說的一句話,令我思考很久:「孩子跟大人有許多地方不一樣,但是有一件事情卻完全相同,那就是大人會『想』,小孩子也會『想』。」的確,不論是大人或者是小孩,都同樣具有思考的能力,大人和小孩之間,也都需要藉由彼此溝通,進一步瞭解對方的想法。不是只有同材之間才叫作「人際關係」,和父母親之間的相處,也涵蓋在裡面,不然這本書為什麼要叫作「爸爸的十六封信」而非「給青少年的十六封信」呢?
482唐•吉訶德 / 塞萬提斯推薦人:國一9余函庭(101年9月)
內容大意:
唐•吉訶德有個希望成為騎士的夢想,那我們的夢想是什麼?故事中,雖然他為了成為騎士而做了許多瘋狂的行為,但,那就是熱忱,為了完成夢想而爆發出來的那股動力,是令人敬佩的。還記不記得上個生日,我們對著蠟燭許了什麼願望?那個願望實現了嗎?願望的實現,源自於我們的實踐,我們每一個人都應該找到自己的夢想,並努力的去完成它,這也是一種自我的磨練、自我的成長。我曾夢想成為數學老師,小學三年級時就努力的學習二元一次方程式,過了三年,當老師教到未知數時,我便學得比其他同學容易,雖然等我出了社會之後,並不一定會成為數學老師,可是在學習的過程中,我有所收穫,這樣就足夠了。完成夢想最重要的是過程,而讓我們有機會去體驗這段過程的,是想完成夢想的那份熱忱,試著用充滿熱忱的態度去看待生活中的每件事物,我們將會過得更快樂。
482不生氣的技術 / 吳淡如推薦人:國一9余函庭(101年9月)
內容大意:
當我們生氣時,往往會聽到周遭的人對我們說:「息怒!息怒!」或者是「先冷靜一下,別衝動。」但那時我們正在氣頭上,有時候我們還會說:「你別管我,我為什麼不能生氣?」可是,當我們的情緒慢慢緩和下來了,我們問問自己:「我為什麼要生氣?」真的有這麼嚴重的事情值得我們自己把掌控心情的權力拋棄嗎?事實上,大部分令我們感到憤怒的原因,都不值得。不同的年齡階層,自有他們不同的「點」去使他們生氣:小朋友也許正為了氣球不小心飛走而哭鬧,中年人可能因為工作不順而心情浮躁,可是,如果「生氣」就會讓氣球飄回來,讓工作變順利,這世界還有所謂的「道理」可尋嗎?就像有些人,三不五時就發怒,似乎以為生氣可以解決一切,可他們知道嗎?往往那個最後受到傷害的人,都是自己,我想這就是為什麼,這本書的作者要把它創造出來的原因,這本書有機會去幫助社會上的每一個人,每一個在自我情緒的世界裡,仍然感到迷惘的人。
482心靈驛站 / 魏悌香推薦人:國一9余函庭(101年9月)
內容大意:
所謂的心靈,指的或許就是在我們內心最深處的自己,那個最真實的自我吧!許多人會說:幼小的心靈,沒錯,心靈是幼小的,它不容被傷害,一旦受了傷,有的甚至一輩子都無法復原,因此,我們為了避免它受傷,多數人便把他藏了起來,往往我們心中有想法,卻因為害怕被其他人否認,而不輕易表達,大家都認為,只要跟隨大眾的思想,心靈就不會落單、不會受傷了,但是在我看來,這種想法似乎沒有太大的意義。我們作一個獨一無二的自己,不代表我們必須和大家背道而馳,我相信世上的任何事物都有它的獨特性,個個都是美麗的奇蹟,躲在心裡的那小小心靈,需要一次又一次的深思和默想去把他喚起,把它永遠囚禁在心底,會使它感到孤寂,它也需要磨練,它也需要體會這世界,大眾化的思想已經成了過去式,現在這個社會需要的是創意,願這本書幫助更多人去思考心靈和生命的意義,勇敢覺醒的心靈最美麗。
482龍騎士首部曲:飛龍聖戰 / 克里斯多夫.鮑里尼推薦人:國一9林珈妤(101年10月)
內容大意:
艾瑞岡出生農家,因母親早死而寄居舅舅家,某天,他在西斑山脈發現一顆「石頭」,那「石頭」比鑽石還堅硬,閃著寶藍色的光澤,而且它,是空心的,然而蛋破了,幼龍思飛誕生了,而艾瑞岡成為失落已久,以和平、正義為名的龍騎士,且與說書人布朗姆——他的劍術導師兼古語啟蒙者、劍士馬泰格——亦師亦友及精靈鶚亞展開一場追溯歷史,探究現今的大冒險,途中,維登、矮人、精靈、妖惡人都伸出援手,結盟對抗帝國——哥巴塔爾。但,不幸的事接二連三的發生,布朗姆之死,維登之首——阿吉荷德和矮人之王——羅詩格相繼去世,馬泰格是十三背誓之子,被迫效忠帝國……思飛和艾瑞岡必須學著走出傷痛,並增強實力,因此,他們來到伊蕾思——精靈國度,並向僅存的精靈龍騎士——歐若米思和其龍——葛雷得拜師學藝,歐沙伽透娃、托奇拉那卡正是他們的名號。在此,艾瑞岡親手打造自己的寶劍——火劍,也得知鶚亞的身份和年紀,也解出了自己的身份之謎。天色粉青,陽光油黃,微風拂來蜿豆花香,一道寶藍色的身影飛過,那,是思飛;戰鼓喧天,刀光劍影,一道湛藍色的身影滅敵無數,那,也是思飛,一顆美麗璀璨的藍寶石。
482為了與你相遇 / 布魯斯.卡麥隆推薦人:官麗紅老師(101年12月)
內容大意:
在2013年的曙光乍現之時,協同人心中燃起希望之火是什麼呢
如果生命像一列火車, 你渴望邀請誰一起共享這趟旅程呢?
對我而言,狗兒是獨一無二最佳之上選!
狗那純真的眼神,幫我搜集沿途花朵的嬌媚,欣賞流光溢彩的百花,以及凋謝綠肥紅瘦最美的風光景致。
你的心曾經融化嗎?試著和狗兒的雙眸共同凝視五秒鐘吧!這個體驗非常新鮮喔!
牠敏銳的嗅覺,為我珍藏縷縷清香花,狗兒濕潤的鼻子是上帝最奇妙的創造,牠用濕潤的鼻子碰觸那一霎那,一季酷暑的清涼瞬間注入心田,是恩典牌免費的小小冷氣機喔!更妙的是牠竟能嗅出大地的深情的耳語;嗅出和大海的熱情的吶喊。
還有一對比GOOGLE更能搜尋的靈敏耳朵,更是 上帝經典加上經典的創造啊。牠能聽見───在滾滾紅塵打轉的人們所聽不到的天籟,還能傾聽你無法言喻的或喜或悲的空谷回音。最重要的是…..狗兒的一顆心。更是無與倫比的赤誠忠心!
多少撼動與多少淚水,不都是狗兒那一顆「單純之心」所引燃的嗎?牠幫很多人找回遺落多年的那一顆心啊!!
為了與你相遇的字裡行間描繪得淋漓盡致,經由這一本書的身心靈洗滌,我的推荐還有你細膩的閱讀。你將不再一樣…因著這一本為了與你相遇成就一切祝福的開端,你將和生命中更多新奇而幸福的人事物「相遇」!
482我的資優班 / 游森棚推薦人:林香君老師(101年12月)
內容大意:
讓洪蘭教授安靜下來的一本書!
一個能看見資優生孤獨靈魂的老師!
一部榮耀與掌聲背後──資優生的生命記實!
資優也許是天生,但資優的態度可以學習!
  當學校廣泛設立資優班,父母訓練孩子成為資優,連孩子都期待自己是資優,我們真的了解資優嗎?
  而當資優的迷思與光環重壓在學生身上,同樣畢業於建中數理資優班的游森棚老師,卻給了學生們一段笑淚交織的成長時光!

推薦原因:
本書為作者任教建中數理資優班期間的點滴記錄。
游老師出身於建中數理資優班,又任教數理資優班導師,多次率隊帶領學生參加國際數學奧林匹亞競賽,並榮獲殊榮。
游老師「得天下英才而教之」,但作者關注的並非是這一切光鮮亮麗的榮耀,而是這群看似無需長輩憂心的菁英們之內在心理。教育如何他們有「同理心」關懷別人,彼此「信任」並團隊合作,具有抗壓力,能維持開放、熱情的心胸而不孤獨;這些都不是課本上的知識,卻遠比成績分數更為重要。
透過這本書,我們可以感受到的是:「資優也許是天生,但資優的態度卻可以學習。」就如洪蘭教授在推薦序中提到:「資優班與後段班碰到的問題雖然不一樣,但是基本是相同的,即基礎教育應該是品德教育。有品德的孩子有紀律,有紀律才可受教,即使功課不怎麼樣,出社會仍是個有用的人。」誠然,在現今功利主義至上的社會中,我們更需要從「心」開始,從「態度」做起,引導學生看見分數以外的世界,了解為人處世之方,透過教育由根本做起,給這個世界一個改變的可能!
482推薦書單 / 校友陳善南理事推薦人:陳善南理事(101年12月)
內容大意:
1.賈伯斯傳
a.作者:Walter Isaccson
b.出版社:天下文化
2.愛因斯坦傳
a.出版社: 天下文化
b.出版時間:2002,5,1 (金石堂網路書店)
3.窮查理的普通常識
a.作者:Charles Thomas Munger
b.出版社:商業週刊
c.出版時間:2011.4.29
4.雪球-巴菲特傳
a.作者:Alice Schroeder
b.出版社:天下文化
c.出版時間:2011.3.1
5.洛克斐勒傳
a.作者:朗.契諾
b.出版社:商周出版
c.出版時間:2000
6.The Success Principles
482勇敢做唯一的自己 / 郭瑞祥推薦人:閱讀推廣成年志工 蔡秉倫(102年9月)
內容大意:
本書的作者為台大教授郭瑞祥,本書以記錄他自己峰迴路轉的人生經歷與反省為主軸,提供讀者生命成長過程中,需要的態度與智慧。他把全書分成三大部分:第一部「用勇氣裝備青春」是給所有正在學習的青年;第二部「用創新裝備職涯」給所有正在工作的專業人士;第三部「用願景裝備心靈」則是給所有的人。

推薦理由:
郭瑞祥教授看似風光的人生,背後也歷經了不少的挫折與艱辛,讀者若能了解他人在困頓中思考與抉擇,亦能開起自己的人生智慧,勇敢做唯一的自己。
本書第一部分的「用勇氣裝備青春」共六個章節,是我最推薦給學習中的青少年的重點,略述如下。
第一章,鼓勵學子勇敢的踏出舒適圈,擺脫怕輸的包袱。爭得第一名固然值得驕傲,青年們切莫讓怕輸成了學習的魔咒。
第二章,努力於當下,珍惜每一個過程。不論喜歡或不喜歡的科目都能念得不錯的學生,至少展現了負責任的態度,況且在展現良好學習態度之餘,或許更好的機會已經在等候著你。
第三章,勇敢的投資自己。學習過程中當努力累積各項知識資本、心理資本與社會資本,真正的學習乃是從下課開始,學習可貴在主動尋找未知的答案。
第四章,整個世界都是教室,知識不只在課本裡。知識必須被活用才有價值,學生能要把理論落實在校園外的真實世界。
第五章,談熱門大道與冷僻小徑。產業的變動是經常性的,今日的夕陽工業,有可能是明天的熱門產業,學子們除了選擇所愛,更要能愛你所選擇,試著了解自己的能力與興趣,並找出兩者的交集與可能。
第六章,在愛情來到之前,先學習讓自己幸福。幸福是強求不來,在追求愛情降臨前,先學習讓自己具有能夠幸福的能力。

幸福的人生需要經營管理,祝福每一個人都能夠傾聽自己的內在,勇敢做唯一的自己。
482尼克豪小子 林書豪不可思議的崛起 / 艾倫. 葛歇爾推薦人:閱讀推廣成年志工 蔡秉倫(102年10月)

內容大意:
林書豪的崛起,在NBA掀起了一陣狂瀾,本書作者愛倫.葛歇爾以一位體育記者的眼光,記述林書豪這位聰明、有天分,努力工作的年輕人如何等待機會,而且從不放棄的過程。

推薦理由:
身為一個黃皮膚的亞洲人,林書豪要需要更多的努力才能贏得NBA的青睞。縱使「林來瘋」的熱潮不若2012年,林書豪的崛起,確定是一個傳奇,其戲劇化的程度,不亞於好萊塢精彩劇本。

因為林書豪,讓許多原本不看籃球的台灣人,開始對NBA有興趣,而原本就喜歡籃球的人,則更能看出林書豪在NBA球星中的與眾不同。

身為一個控球後衛,林書豪不僅領導球隊,還分享球權,傳球給隊友,創造出好的攻擊機會,讓球隊變得更有凝聚力。

然而,這個看起來聰明又謙虛,善良且充滿熱情,的年輕人,並非在籃球的路上一路順遂。進高中時才160公分的他,每天練完球都要問爸媽:我還會不會長高?因為種族歧視,他失去獲取獎學金進入史丹佛大學的機會,而亞裔血統,更成為敵隊球迷攻擊他的焦點。「我沒有對自己失望,因為我已經盡我所能的努力。……只要假以時日,一切都會變好的。」林書豪成熟的個性讓他撐過困境,樂觀的相信自己可以打破這些刻板印象。

經歷了許多生命中的奇蹟,林書豪並沒有迷失自己,堅定的信仰是他的方向,一貫的把榮耀歸給上帝和夥伴,在挫折時以盼望代替憤怒。相信上帝所為他安排的一切,而且從不放棄。
你怎麼能不愛上這個年輕人~
482旅行,是最好的教養 / 沈佳慧推薦人:閱讀推廣成年志工 蔡秉倫(102年10月)

內容大意: 作者沈佳慧夫妻倆都酷愛旅行,一個說走就走的爸爸、一個喜愛探險的媽媽,有了兒子小K之後,夫妻倆並未因此放棄旅行的愛好,在孩子八個月大還在褓抱之際,就勇敢帶著小小孩一起旅行。以探險的背包客行旅,展開各段未知的旅程,體驗書本裡學不到的寶貴知識。

作者發現,旅行其實是最好的教養,日常生活中最容易造成衝突的,不外是每天耳提面命的種種瑣事,這些堅持在旅行中突然間都變得不重要了。跳脫原本固定的生活框架之後,親子間劍拔弩張的情況變得比較不易出現,親子關係因旅行而更加緊密,也更容易接納彼此的建議。

而且透過旅行的移動與觀察,能讓孩子用雙腳走出去,用雙眼看世界,觀摩不同國度的生活,培養孩子尊重不同文化的氣度,「看看別人,想想自己」更有助於孩子養成宏觀的人格氣度。


推薦理由:
帶孩子去旅行,尤其在孩子還需要很多照顧的幼年時期,爸媽首先想到的就是旅行中各種的不方便,其次旅行的費用也會因此而增加,這些問題總是令父母親裹足不前。帶孩子一起旅行究竟值不值得?「在無數次與孩子同遊的旅行中,我發現,人格的養成是:面對情境,勝過耳提面命。」作者對親子旅行的價值,有了如是的註解。

「這世界並不缺少美,而是缺少發現。」帶孩子離開原本熟悉的空間,彼此更能放下成見。用一個宛如新生兒的眼睛看世界,「學習」與「重塑」有更多的可能,僵化的行為模式與思考方向也因之注入活水。

而且平時親子間各有彼此忙碌專注的事物,藉由旅行能讓彼此的生活緊密相連,從行前的親子共同計劃,到旅途中的一起解決問題,分享心情,將有助於孩子建立信心與正確的價值觀。讓孩子在父母的協助下藉由旅行開闊視野,更能有益於將來面對無國界的競爭環境。

有人說,父母的保鮮期只有十年。如何在這段期間,為親子關係留下美好的記憶?嘗試著多與孩子一同旅行或許是個好主意。
10035基地 / 艾西莫夫
482遇見更好的自己 / 黑幼龍推薦人:閱讀推廣成年志工 蔡秉倫(102年11月)

內容大意:
本書旨在希望能幫助孩子,鍛鍊出開心、正向、受歡迎的性格。全書共分六大部分:
第一章  自信。年輕人要從青少年期就打下自信的基礎。如果把人生比喻成蓋房子,自信就是地基。打下穩固的基礎,有足夠的自信,未來定能克服挫折,實現自我。
第二章  抗壓。須學習不被壓力打垮,人生過程中不免風雨,而成功屬於能夠克服憂慮的人。
第三章 熱忱。擁有熱忱可以讓人發揮更大的潛能,即使遭遇到困難挫折也能樂在其中。
第四章 溝通。及早練習溝通能力非常重要,有好的溝通能力,才能得到他人的幫助,發揮對人的影響力。
第五章 人際關係。人際關係的好壞是能否勝任工作的重要指標。人際關係越良好等於擁有更多成功的籌碼。
第六章 影響力。成功的意義在於掌握了多少的影響力。成為一個有影響力的人,不止能使自己好,也帶動使別人更好。

推薦理由:
成功的人生,百分八十在於EQ能力。須期許自己能成為一個像太陽一樣的人,這本書提供了許多鍛鍊情緒的方法,鼓勵大家多說正面的話,激發熱忱、維持熱忱。以自信、正面的態度迎向人生的挑戰。
此外,也要記得時常面帶微笑,對人保持關心,多體諒人、尊重人,放下成見心存感恩,給予他人真誠的讚美,化解人與人之間的高牆,如此必能成為人際關係的贏家。
有云「出頭容易作事難」,在團體中,除了自己好也要讓大家都好,年輕人要期許自己成為一個「能夠帶人更能帶心」的領導者,共創和諧的團體氣氛,造就未來美麗的遠景。
482海角天涯,轉身就是家 / 褚士瑩推薦人: 蔡秉倫(102年12月)

內容大意:
開羅、上海、空中、倫敦、曼谷、海上、波士頓、台北、雲端,本書寫的是候鳥般的褚士瑩,從小至今,九個安住與逃離的故事。

「我不是沒有家,而是有好多個家,因為生命階段,因為季節,因為工作,因為無可理喻的熱情,我在世界上有各式各樣的家,每個家都有完全不同面目,但對這些家的認同與牽絆,卻都真實無比。」褚士瑩對家下了如是的註解,享受著當一隻閑古鳥的幸福。

推薦理由:
這本書寫了數個城市,跳脫觀光客的眼光,褚士瑩以家的角度描寫生活:
~在開羅,使他對有限生命的運用,有了新的體悟。~對於上海的困惑與逃離,在上海的家,他是個過客。
~每年有一百天在飛機上,這是他最小也是最大的家。
~倫敦,一個沒有在地人的城市,卻讓人離開後開始想念。
~好管閒事的曼谷人,快樂中相信著自己,不論貧富貴賤都擁有祝福他人的能力。
~海上的家,提醒了自己的渺小。
~在波士頓,學會了休息,做自己。
~在台北安養中心照看外婆的時日,那是一個契約下暫時的家,卻在感恩中更認識自己。
~雲端,一扇通往身心安適的任意門,無比真實存在的家。

褚士瑩先生擅於旁徵博引,融合了歷史、哲學、宗教,把思考過程與生活經歷,化為流暢的文字,衝擊讀者的心弦,每每陷入沉思與反省。閱讀本書就像踩在沙灘上,襲著一波一波的潮浪,卻不忍離去,不知不覺中思緒已經全然被淹沒。
10192聽說桐島退社了 / 朝井遼值得青少年一再閱讀的書,寫出17歲的各種面向。給予讀者莫大的勇氣。
10192聖哥傳 / 中村光用淺顯幽默的方式讓讀者了解不同的宗教,不再因個人偏見而產生雙方誤解及衝突。
10192何者 / 朝井遼作者從各種角度鮮明地描繪出現今大學生就業前,為了討面試官歡心,而逐漸喪失自我個性的真實狀況。
精彩描寫出發生在年輕人身上的情況,可做為學生們的前車之鑑。
10192彷彿若有光 / 凌性傑用古典詩來描述生活。詩與生活緊密結合。用心情來認識詩句,古典詩再不陌生。
10192台南的樣子 / 王美霞一名退休的國文老師,用文字描繪她所認識的台南。
希望所有歸鄉的台南遊子,以及造訪台南的旅人,除了美食、古蹟、拜神之外,能看見簡單卻美好、庶民卻富饒的文化樣貌,將台南的樣子,化作一個個美麗旅行記憶。
讓人重新認識一個溫暖的地方。
482給自己10樣人生禮物 / 褚士瑩推薦者:閱讀推廣成年志工 蔡秉倫(103年2月)
內容大意:
本書分為十個部分:
~為自己出發,勇敢跨出舒適圈。勇敢踏出自己的舒適圈,每天活著都是一場小旅行。
~找到可以做一輩子的運動。運動是最好的健康保險,擁有一個不讓自己羞於看到的活力之軀,在運動中可以鍛鍊身體也強壯心智,最好的運動是要能一個人完成,瑜珈、太極、氣功……等都是可以做一輩子慢活運動。
~結交十個互相了解的朋友。讓自己擁有幾個一輩子的朋友,絕對是一項成就。每一天都保持開放的態度,每一天都有新舊好友,也讓自己成為朋友心中有價值的『稀土』,隨時都是一個好咖。
~改變美中不足的能力。
培養能過美好生活的能力,具備美好的生命特質,把美麗的身影,放進未來生活的藍圖裡。
~從Q&A學習。
閱讀不侷限於書本,資訊也不等於知識,常常跟自己對話,就是永不止息的學習與閱讀。
~接納生命的擁有與失去
在生命的路上,我們不斷地與他人揮手或道別。對於人類或其他生命都要抱持著尊敬與感激。
~著迷一件事:成為某種專家,什麼專家都可以
不用是第一名,只要擁有專業,每天都做自己喜歡的事,把夢想變成專業,就可以一輩子受用無窮。
~『我』就是這個世界的禮物
真心的喜歡自己,也找到自己的定位,用心回饋生命的禮物。
~當一天用手思考的人
不要再說『我不會』,放下得失心,用手做來學習。
~不要停止自我表達
努力地用自己適合的方式,把故事說好。有時,行動也是最好的表達,對所有人友善,也對生活友善,沒有疑惑、沒有後悔的生活。

推薦理由:
『給自己10樣生命禮物,形成自己熱愛的生命地圖!』褚士瑩相信,只要是好的決定,循著夢想的方向,人生就可以向夢想靠近。能夠一直走在夢想的路上,就是夢想的實現!
做自己喜歡的事,忠於自己的感受,培養美的感受,當自己一輩子的精品;愛自己、愛別人,愛各種生命,也愛我們所處的生活環境;常常與自己對話,保持開放的態度,設身處地的為他人著想,打開地域、國界、種族與貧富的差異,看到自己的偏見。
  藉由這人生的十項禮物,成就自己的人生地圖,打開生命所給予的禮物!過一種美好的,友善的,沒有疑惑的生活。
482OFF學 越會玩工作越成功 / 大前研一推薦者:閱讀推廣成年志工 蔡秉倫(103年4月)
內容大意
「我一直在遊玩,這不但沒有成為工作的阻礙,反而還有助益。」
本書將職場工作者的時間經營做了有效率的規劃,讓人可以兼顧工作與休閒生活,除此之外,並能借由豐富生活內容與資產安排,為老年生活做妥善的準備。
本書主要分為以下幾個部分:
* 贏家的條件在休閒活動之中
* 抱持與年齡不相稱的精神
* 擊退憂鬱的星期一
* 出去旅行
* 休閒時間的IT活用術
* 喝酒的場所與樂趣
* 家庭管理術
* 恍然大悟的育兒術
* 從現在起為老年的生活準備
從年輕開始對工作與休閒都要同等的重視,創造出時間,金錢與悠閒的心情,盡情地享受人生。

推薦理由
有些人總是忙碌於工作,抱怨有做不完的事情,好不容易休假,卻又沒有辦法盡情的放鬆,甚至於休假之後,面對堆積的工作,感到比放假之前更加的疲憊。這些現象,其實普遍存在你我之間。推究其中的原因,「時間的規劃與運用」正是其關鍵。大前研一先生,要大家學做優質的工作者與生活家,把工作與休閒,事業與家庭,在職與退休,都做妥善的規劃與預備。
在提升工作效率方面。建議將生活方式簡化,可以變得更輕鬆,時間做更有效的利用。例如:把工作環境收納整齊,井然而熟悉的環境有助於減少壓力。例行的事物要越簡化越好。休假的前一天,則應安定心情,在上班之前就完成個人部分的準備工作,以便上班之後可以更有效率的完全投入個人無法單獨完成的工作內容。
在發展興趣方面。有效率的工作,就能夠把屬於自己的時間空出來,不但有更完整的家庭生活時段,也有餘裕從事休閒發展興趣。發展興趣時,則要把自己不知的隱藏才能發掘出來,能發現隱藏的才能,肯定是一件非常有意義的事,挑戰各種不同的興趣,期待與未知才能的相遇。要選擇有公開發表機會以及退休之後還可以繼續的興趣,並且因著興趣而結交各種年齡層與不同工作領域的朋友。
在家庭生活方面。最好在住家附近有一條家人的散步小路,和家人一起並肩散步聊天,縮短心理的距離。建議用叢林法則來教養小孩,鼓勵孩子們廣泛的參加各種年齡層的活動,體驗各種人際關係,讓孩子帶著專屬他的航海圖去航海,享受的生命的旅程。
退休之後的時間也要計劃。優秀的資產運用,是享受豐富老年生活的基礎。退休之前就要規劃,退休之後才能去做想做的事,享受退休生活。退休之後,也不妨將空閒的時間,多餘的金錢投入公益活動。
現在,就把想做的事向朋友與家人宣布吧!並且從現在開始,逐步實行。
482不老騎士:那些歲月帶不走的夢想與勇氣 / 阮怡瑜推薦者:閱讀推廣成年志工 蔡秉倫(103年4月)
內容大意
「追求夢想時,你會忘記自己幾歲。」不老騎士團長 賴清炎
本書深度記錄了不老騎士環島之旅,從策劃執行,選拔培訓,試騎到啟程圓夢的歷程。不老騎士們是十七位平均八十一歲的平凡老人,他們用行動告訴我們癌症、重聽、高血壓、關節退化都無法阻止他們追尋夢想! 此外,本書也記錄了老人們一段段動人的生命歷程,這些走過大時代的長者,帶著豐富的生命厚度,完成這場轟轟烈烈的環島創舉。


推薦理由
俗云:人生七十才開始。每個人都有做夢的權利,不論各種年紀,活著就有價值。這群可愛的老人們,不受年齡的限制,無懼於病痛的折磨勇敢的追夢。不但打破一般人對老人家的刻板印象,鼓舞了其他同年紀的長輩,更感動了許許多多的人;參與這次活動的年輕的志工們,也因為守護長輩們環島,一起完成這段光榮的旅程,體會到長輩們堅毅的勇氣與以及滿滿的人生智慧而倍受啟發。

如果我們連夢都沒有,又哪來的美夢成真呢。如果連八十老翁都可以勇敢逐夢,我們又怎麼可以虛度生命的每一天?把「我不能」換成「我試試看」,一直想要做的事情,就該勇敢地踏出第一步,不管走到哪裡,逐夢的過程就是一個幸福開始,勇敢追夢吧,希望每一個平凡的人生都可以各自綻放燦爛。
482在雅舍,遇見風趣文學與儒雅智慧 / 梁實秋推薦人:圖資中心 彭美嬌主任(103年5月)
內容大意
《在雅舍,遇見風趣文學與儒雅智慧》好評推薦文
抗戰期間,梁實秋先生曾寓居四川北碚,與友人吳景超、龔業雅夫婦合資購屋,房子在路邊山坡上,距馬路約有七八十層的土階,沒有門牌,郵遞不便。梁實秋乃建議以業雅的名字名之為「雅舍」,以作識別,當時也應友人之邀寫了一些小品文,即名為「雅舍小品」。
「雅舍小品」一書,雖自生活取材,但風趣幽默,嬉笑用筆,旁徵博引,揮灑自如,充分展現一代文學及國學大師的學養。他將寄居的竹筋和三合土草房,取名「雅舍」,但卻「不能蔽風雨,因為有窗而無玻璃,風來則洞若涼亭,有瓦而空隙不少,雨來則滲如滴漏。」「雅舍」在梁實秋筆下是既可愛又有個性的。
讀「雅舍小品」如身處雅舍,隨性自在;《在雅舍,遇見風趣文學與儒雅智慧》更親切地將大師帶到讀者的面前。
《在雅舍,遇見風趣文學與儒雅智慧》一書中有「雅舍小品」的原文選錄;「詞海漫遊」則是原文重要詞語的註解補充;「悅讀心語」是作者陳美儒老師的導讀;「不只是文學」有文章背景介紹、延伸閱讀、梁實秋先生的生平小故事……;「文化小趣味」則補充了相關人物的介紹、成語俗諺的歷史……,內容豐富,題材多元,的確能幫助讀者領略到梁實秋先生的風趣與儒雅,適合學生自學,也可作為老師教學的補充。
482優秀,從你忽略的小事開始 / 何權峰推薦者:閱讀推廣成年志工 蔡秉倫(103年6月)
內容大意
「所有的成功者,都做著與我們相同的事,唯一的區別就是,他們從不覺得他們所做的事是簡單的小事。」「人生並非一場又一場的百米賽,而是馬拉松,是長期累積的過程。有人為什麼成功?又有人為何失敗?成功者比一般人多做了什麼?」
作者認為成功的關鍵在於品德與良好的態度,優秀不是天註定,而是你的決定∼從你忽略的小事開始。能比別人更講究細節,就能做得比別人好。全書共三十七則短文,用深入淺出的筆觸,告訴讀者如何從生活中你我都知道的小事做起,改變生活,創造你所期待的命運。

推薦原因:
從觀念上改變,從想法上改變,讓點點滴滴的習慣造就自己。
是知易行難?還是知難行易?作者對事物有獨具的觀點,跳脫世俗的眼光,邀請讀者從改變自己的觀念做起,他認為「態度」與「品格」就是成功的關鍵。想要變得更優秀,不是做了多少事,而是能習慣於把事情「做得更好」。只要能全力以赴,就有人會注意到你的努力,先改變拖拉的習性,戒除急就章的做事態度,堅持每天都能把「重要」的事優先完成,逐步累積成功的資本。
希望能我們都能做個勇於面對,心懷感恩,享受過程的人,……多去體驗人生,不用自尋煩惱。常常換個角度看人生,永遠相信有好事會發生。

本書說的是嚴肅的人生大道理,卻不使人感到教條刻板的乏味無聊,相反的,讀之有如醍醐灌頂般的清涼,像暮鼓晨鐘般發人深思。此外文字的優美流暢也令人欣羨,引經據典信手捻來而無斧鑿之痕,足見其文字功力的深厚。讀之有如春風風人般和煦舒暢。

心寬天地寬,「看到,也要能觀察到。」想要優秀就要有更深入的觀察,把觀念改過來,用更正面的態度去看待自己和別人,邁開腳步開創屬於自己的優秀人生。
510212光與暗的故事 / 勞倫斯•卜洛克17 篇小說,搭配霍普名畫,
故事橫跨懸疑推理和主流文學,堪稱文學與繪畫的一次璀璨交會。
482帶媽媽去旅行:幸福與夢想的背包客之旅 / 太源晙推薦人:圖資中心 彭美嬌主任(103年4月)
內容大意
做個適合旅行的智慧人
看過《日本人澤木耕太郎所寫的深夜特急-旅行的力量》,再看《韓國人帶媽媽去旅行:幸福與夢想的背包客之旅》,發現無論國籍如何,透過旅行認識世界,挑戰自己,其實很多人愛旅行-愛旅途中的未知、驚奇和冒險。《帶媽媽去旅行:幸福與夢想的背包客之旅》寫的是30歲的太源晙帶著60歲的媽媽以自助旅行的方式環遊世界的故事!
我很喜歡太源晙的孝心,更喜歡東益媽媽的體貼。體貼?不是嗎?60歲的大嬸,在體力、精神…各方面不比年輕人,在孩子邀請下,勇敢走出去。旅途中,儘可能不成為孩子的包袱,無論吃住、行走…都抱持隨遇而安的心態,甚至一點都不虛假地盡情投入-享受兒子一路上的安排,在異國的公園裡,隨當地人翩翩起舞;克服下水的恐懼,在浮潛中觀賞繽紛的熱帶魚和美麗的珊瑚,愛不忍捨。長途跋涉後,泡一杯韓國咖啡慢慢啜飲的滿足和放鬆;和年輕人自在豁達的相處…,在在顯示出東益媽媽的確是個適合旅行的智慧人!
適合旅行的智慧人?是的,有多少媽媽能像東益媽媽的體貼、隨和?有時孩子邀約出遊,媽媽們總說:喔,我老了!我走不動了!我害怕…我…我…,別說自助旅行,連團體旅遊都說沒辦法了!不只自己少掉探索世界的機會,連孩子也因放不下媽媽而放棄旅遊的計畫,這實在是太可惜了!
從太源晙帶媽媽自助旅行的過程中,我們知道“一帆風順”,真的是旅行前的祝福!因為面對不同的國家、國情、人情、風土、食物…,有太多的不同,每一次的出遊,都是一次次新奇的探險,或許身體免不了疲憊,遇到挫折時,心神不免頹喪,但走過之後,再回首,總會有滿滿的感動!
《帶媽媽去旅行:幸福與夢想的背包客之旅》上集,太源晙帶我們遊歷了亞洲許多國家,期待下集透過閱讀,也讓我們能同遊歐洲,更重要的是,下次不管哪位親友對你提出旅行的邀請,千萬記得說:好,沒問題!讓自己有機會成為一個適合旅行的智慧人吧!
0三杯茶 / 葛瑞格.摩頓森、大衛.奧利佛.瑞林推薦人:前校長陳啟愷先生(102年2月)

內容大意:
三杯茶
敬上第一杯茶,你是一個陌生人
再奉第二杯茶,你是我們的朋友
第三杯茶,你是我的家人,我將用生命來保護你
一個早逝女孩的生命,讓另一群女孩擁有改變世界的力量

  在過去的十二年,巴基斯坦、阿富汗及西藏山區,六十所學校陸續成立,摩頓森守護妹妹的信念,讓他願意用生命去化解世界上最大的仇恨,幫助一群女孩有勇氣改變世界。

  當我們懷疑,一個人的力量是否真的能改變世界時,願意放棄日常生活享受的摩頓森做到了!

  書中主人翁摩頓森原來是個登山家,1993攀登世界第二高峰K2時發生意外,與隊友們失去連絡,只留下他一人,沒有水也沒有食物。十分幸運地,他在巴基斯坦山區的一個偏僻小村落被救起,而且在村民的細心照護下,他的身體得以康復。被村民的善良所感動的摩頓森發現,當地小孩只能坐在戶外髒汙的泥地上上課。村民窮到沒錢聘請老師。摩頓森於是承諾一定會回來為他們辦所學校…… 

推薦理由
如果你喜歡登山冒險的故事,此書有最驚險的真人真事,

如果你關心貧苦兒童的教育,此書有最艱難的創辦學校歷程,

如果你對人類彼此仇恨殘殺的悲慘,感到絕望,此書是一道曙光!

希望
那些冬天在寒冷的戶外泥地上寫字的女孩們,
那位每天翻頁讀可蘭經的不識字的長者,
讓我們更珍惜自己擁有的機會!

希望
那位不識字的長者的智慧,教導我們如何待人處事.

希望
書中許許多多平凡卑微的熱心人激勵我們立一個
小小的心願,並學習他們全力以赴的精神

圖書查詢 | 借閱查詢 | 館藏概況 | 新書通告 | 圖書排行 | 個人排行 | 點閱率排行 | 館際合作 | 讀者意見 | 館內推薦 | 網路資源 | 圖書館規章 | 使用說明 | 影片資源 |
Host by each Customer, Power by Vice Co.
首頁圖書館首頁Mobile網站管理 All Rights Reserved.
IP: 54.224.121.67 (IP 鎖定啟用)